U sklopu Programa „Lokalni razvoj i smanjenje siromaštva“ više od 9.000 učenika sudjelovalo u STEM radionicama i programima

Više od 9.000 učenika koji su sudjelovali u STEM radionicama i programima, uspostavljena četiri regionalna znanstvena centra s 50 edukacijskih programa te opremljene 34 škole i centra za odgoj i obrazovanje djece s poteškoćama samo je dio rezultata Programa „Lokalni razvoj i smanjenje siromaštva“, čije je završno događanje održano u Zadru.

Program je bio usmjeren na poboljšanje kompetencija nastavnika i odgojno-obrazovnih djelatnika te razvoj modela podučavanja u poduzetništvu, s ciljem jačanja znanja, vještina i kompetencija učenika u ruralnim i depriviranim područjima, a financiran je kroz Financijski mehanizam Europskog gospodarskog prostora i Norveški financijski mehanizam 2014.-2021. Tako je u sklopu Programa više od 2.300 odgojno-obrazovnih djelatnika unaprijedilo svoje vještine i kompetencije u području STEM-a, informacijske i komunikacijske tehnologije, poduzetništva i aktivnog građanstva.

„Jednaki uvjeti obrazovanja temelj su izgradnje uspješnog i ravnopravnog društva. Zato smo kroz ovaj Program proveli čitav niz projekata diljem Hrvatske, koji su za cilj imali modernizaciju infrastrukture, nabavku suvremene tehnologije te jačanje osnovnoškolskog obrazovanja. Ovim i sličnim programima potičemo razvoj znanja i vještina potrebnih za zanimanja budućnosti, a našoj djeci osiguravamo da se kroz cijelo svoje školovanje, s jednakim standardom kakav imaju i njihovi vršnjaci diljem Europe, pripremaju za tržište rada“, izjavio je državni tajnik Ministarstva regionalnoga razvoja i fondova Europske unije Domagoj Mikulić.

Vrijednost Programa iznosi 32,2 milijuna eura, od kojih 85% čine bespovratna sredstva iz Financijskog mehanizma Europskog gospodarskog prostora i Norveškog financijskog mehanizma, a 15% je nacionalno sufinanciranje.

U sklopu događanja predstavljena je i izložba projekata provedenih u sklopu Programa, koja se može pogledati do 11. travnja ispred Gradske knjižnice u Zadru, a proglašena su i tri najuspješnija projekta prema online glasovanju korisnika i opće javnosti.

Od više od 1.700 glasova, njih čak 27% dobio je projekt „Mogućnosti pametnog sela“ Osnovne škole Mijat Stojanović iz Babine Grede, koja ga je provela s donatorskim partnerom, norveškom školom Brundalen Elementary School. Kao rezultat projekta, škola je opremljena novim tehnološkim alatima, uključujući LEGO robote, opremu za 3D modeliranje i uređaje za STEM edukaciju.

Drugo mjesto osvojio je projekt „Teslina učionica“ Osnovne škole Sibinjskih žrtava iz Sibinja u partnerstvu s Udrugom Nikola Tesla – Genij za budućnost i Udrugom Otvorena računalna radionica „Svi smo protiv“ te donatorskim partnerom GeoCamp Iceland ehf sa Islanda. Jedan od ključnih rezultata projekta je adaptacija učionice za STEM nastavu, koja je opremljena novim namještajem, računalima i interaktivnim alatima, a na krovu škole postavljena je fotonaponska elektrana. U dvorištu je izgrađena sjenica i plastenik za sadnju bilja, što omogućuje provođenje nastave na otvorenom i poticanje ekološke osviještenosti učenika.

Treće mjesto osvojio je projekt ATTEND – „Podrška ostvarenju jednakih mogućnosti u obrazovanju za učenike s teškoćama u razvoju“ kojeg je proveo CARNET s partnerima Fakultetom elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu (FER) i Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu (ERF) te donatorskim partnerom Gradom Reykjavikom. Rezultati projekta uključuju povećanje dostupnosti asistivne tehnologije za 89,3% učenika s teškoćama, edukaciju 1.324 stručnjaka i 2.170 učenika, opremanje ustanova te razvoj novih metodologija za rad s djecom s teškoćama u razvoju.